这个夏天不平静，围绕着manbetx3.0 南部的一个小岛，却是世界金融中心的地方，几个月来可谓风波不断。由于这一段时间，香港始终处在新闻焦点中，孩子们难免也会问，香港到底发生了什么？在纷繁复杂的各种新闻报道中，究竟哪些才是事实？在这个互联网发达，传统媒体垄断新闻的局面被打破，人人都可以成为信息源头的新媒体时代，或者说，在这个事实可以被人任意装扮的“后真相”时代，我们该怎样回应孩子们的疑问，该怎样教育他们构建和保持自己的独立思考能力——无疑变成一种越来越迫切的需要。
（一）独立思考，分辨“后真相”和假新闻
2016年，“后真相”（Post-truth）一词曾被牛津词典选为“年度词汇”，指的是“诉诸情感及个人信念，较陈述客观事实更能影响舆论的情况”（ “relating to or denoting circumstances in which objective facts are less influential in shaping public opinion than appeals to emotion and personal belief” ）。有研究者指出，即使人们在事后知道了真相，也体会到误信的沮丧，但是虚假叙事和刻意扭曲的内容仍然会影响人们的认知。“后真相”这个词汇和与它紧密相关的“假新闻”一词，曾伴随着当时的美国总统大选而备受关注, 也是由于有人认为它们可能对选情有所影响。
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